607 223 331

607 223 331
a

Logopeda

Hanna Wawrzyniak

Gabinet Cerebrum, ul. Sportowa 11, 63-004 Tulce

Kontakt

TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH TUS

Dla kogo?

  • dla dzieci z trudnościami w funkcjonowaniu w grupie rówieśniczej,
  • dla dzieci przejawiających impulsywności i buntowniczość,
  • dla dzieci nieśmiałych i wycofanych,
  • dla dzieci, które mają problem z dostosowaniem się do zasad,
  • dla dzieci z problemami wychowawczymi.
Więcej informacji...

Trening umiejętności społecznych TUS jest metodą terapeutyczną, mającą na celu rozwijanie umiejętności społecznych dzieci. Dzieci będą miały okazję w bezpiecznych warunkach budować umiejętności, które wpłyną na jakość relacji w codziennych sytuacjach.

Spotkania mają charakter grupowy. Liczba dzieci w grupie 4-5 uczestników. Efektywność zajęć warunkuje udział tych samych dzieci w całym cyklu spotkań.

Program:

  • zapoznanie się z nowymi osobami, integracja grupy
  • ustalenie kontraktu grupowego
  • zapoznanie się z drugą osobą
  • rozpoznawanie i nazywanie emocji.
  • radzenie sobie z emocjami
  • koleżeństwo – cechy dobrego kolegi
  • nazywanie i zgłaszanie swoich potrzeb
  • budowanie bazy dobrych doświadczeń
  • kształtowanie umiejętności współpracy w grupie

zajęcia prowadzone są w dwóch grupach wiekowych: I grupa dzieci w wieku 5 -6 lat

                                                                                                II grupa dzieci w wieku 7-10 lat.

Czas trwania 60 – 90 minut

Koszt 7 spotkań – 280 zł

Zgłoszenia pod nr telefonu 607 223 331

                                                 604 360 889

Opieka od urodzenia do 3 roku życia

Opieka nad dziećmi we wczesnym okresie rozwoju, to znaczy od momentu narodzin
aż do 3 roku życia dziecka, kiedy to układ nerwowy jest podatny na intensywny
rozwój; ocena funkcji pokarmowych, oddechowych, prawidłowej budowy jamy ustnej; stymulowanie poprawnego rozwoju mowy profilaktyka logopedyczna.

Diagnoza rozwoju dziecka

Karty Oceny Rozwoju Psychomotorycznego ( KORP ) – diagnoza rozwoju dziecka w
poszczególnych sferach rozwoju: komunikowania się i mowy, rozwoju społecznego, rozwoju emocjonalnego, rozwoju motoryki dużej i małej, rozwoju funkcji wzrokowych, rozwoju funkcji behawioralnych.

Diagnoza dojrzałości szkolnej

Ocena poziomu funkcjonowania dziecka przed rozpoczęciem nauki w klasie I Baterią Metod Diagnozy Rozwoju Psychomotorycznego Dzieci pięcio- i sześcioletnich: diagnoza funkcji percepcji słuchowej, percepcji wzrokowej, sprawności manualnej, grafopercepcji, ocena przygotowania do podjęcia nauki matematyki. zajęcia przygotowujące dziecko do podjęcia nauki w szkole.

Terapia logopedyczna i neurologopedyczna

– Diagnoza i terapia logopedyczna
– Ocena rozwoju mowy
– Terapia językowa,
– Terapia poznawcza i społeczna
– Terapia wad wymowy: seplenienie, rotacyzm, mowa bezdźwięczna, kappacyzm
– Terapia zaburzeń mowy – afazja, alalia, opóźniony rozwój mowy
– Terapia jąkania
– Kinesiotaping w logopedii – plastrowanie

Specyficzne trudności w uczeniu się

Terapia dzieci z dysleksją dysortografia i dysgrafią. Zajęcia mające na celu niwelowanie trudności w opanowaniu na właściwym poziomie umiejętności czytania, pisania pod względem ortograficznym, pozaortograficznym i graficznym.

Centralne Zaburzenia Przetwarzania Słuchowego CAPD

Diagnoza i terapia Centralnych Zaburzeń Przetwarzania Słuchowego Metodą Warnkego® przeznaczona dla dzieci od 6 r.ż. Metoda Warnkego® przeznaczona jest dla osób mających problemy z koncentracją
uwagi, osób ze specyficznymi trudnościami w nauce.

Metoda Feuersteina – Instrumental Enrichment®

to metoda wspierająca sprawności poznawcze, procesy myślowe. Usprawnia i poprawia pamięć, percepcję wzrokową i słuchową, koncentrację uwagi, orientację, koordynację wzrokowo-ruchową
Doskonali umiejętność planowania. Kształtuje myślenie krytyczne, myślenie przyczynowo-skutkowe.
Więcej informacji...

Kto może skorzystać z terapii?
Dzieci i młodzież:
– przejawiające wybiórcze trudności w uczeniu się / dysleksję rozwojową /,
– mające problemy z koncentracją uwagi, impulsywnością,
– z uogólnionymi trudnościami w uczeniu się,
– z nieharmonijnym rozwojem intelektualnym,
– z obniżonymi sprawnościami poznawczymi.
Podstawową zasadą Metody Feuersteina jest to, że wszyscy ludzie, niezależnie od wieku,
przejawianych trudności mają zdolność do znacznego usprawniania swoich procesów uczenia się. 
Terapia przeznaczona jest dla dzieci od 7. r.ż. Zajęcia mogą odbywać się indywidualnie bądź grupowo.

Wczesna nauka czytania od 3 roku życia

Oparta na elementach metody symultaniczno-sekwencyjnej, elementach Metody Krakowskiej

  • Opanowanie techniki czytania już we wczesnym wieku zwiększa szanse na sukces podczas nauki szkolnej!
  • Zapobiega trudnościom w edukacji;
  • Dodatkowo jest to trening pamięci;
  • Wpływa na polepszenie koncentracji,
  • Poszerza rozwój poznawczy dziecka.

Metoda Feuersteina – Instrumental Enrichment® Basic

To metoda dla dzieci od 3 r.ż.
Wspiera sprawności poznawcze, procesy myślowe, usprawnia i poprawia pamięć, percepcję wzrokową i słuchową, koncentrację uwagi, orientację, koordynację wzrokowo-ruchową. Co najważniejsze pomaga dziecku samodzielnie myśleć i działać. Doskonali umiejętność planowania. Kształtuje myślenie krytyczne, myślenie przyczynowo-
skutkowe.

Diagnoza spektrum autyzmu

Diagnoza obejmuje:

  • wywiad rozwojowy 
  • konsultacja z pedagogiem, psychologiem i neurologopedą 
  • badanie ADOS-2
  • omówienie diagnozy.

Formularz kontaktowy

14 + 8 =

Skontaktuj się z nami

Wszystkie zainteresowane osoby zaproaszamy do kontaktu telefonicznego, mailowego lub przez formularz kontaktowy. 

Telefon

Tel. 607 223 331

Email

logopeda.wawrzyniak@gmail.com